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AP2 Modul 05: Enterprise Storage, RAID & SAN-Architekturen (LF 11)

RAID 0, 1, 5, 6, 10 (exklusiv AP2!), Nutzkapazitäten, URE-Gefahr, DAS/NAS/SAN, iSCSI & ZFS.

💾 Enterprise Storage, RAID & SAN-Architekturen (LF 11)

Lernfeld 11 behandelt moderne Enterprise-Speichersysteme. Wichtiger ZPA-Hinweis: RAID-Berechnungen wurden in der 2. Auflage vollständig aus AP1 gestrichen und sind nun exklusiv Bestandteil der AP2!

1. RAID-Level im direkten IHK-Vergleich

RAID-LevelMin. DisksNutzbare KapazitätFehlertoleranzEinsatz & IHK-Bewertung
RAID 0 2 $N \times K$ (100 %) 0 Platten Nur Striping, keine Redundanz. Schneller I/O, aber Datenverlust bei 1 Ausfall.
RAID 1 2 $1 \times K$ (50 %) 1 Platte Spiegelung. Hohe Lesegeschwindigkeit, ideal für Boot-/OS-Laufwerke.
RAID 5 3 $(N - 1) \times K$ 1 Platte Block-Striping mit verteilter Parität. Guter Kompromiss aus Kosten & Kapazität.
RAID 6 4 $(N - 2) \times K$ 2 Platten Verteilte Doppelparität (Reed-Solomon). Unverzichtbar bei HDDs > 4 TB gegen URE-Fehler beim Rebuild!
RAID 10 (1+0) 4 (gerade) $\frac{N}{2} \times K$ (50 %) Bis zu 1 Platte je Mirror-Paar Stripe of Mirrors. Höchste IOPS-Performance und schnellster Rebuild (keine Paritätsberechnung nötig).

2. Das URE-Problem (Unrecoverable Read Error)

Große SATA-Festplatten besitzen typischerweise eine URE-Rate von $10^{14}$ Bit. Das bedeutet: Statistisch tritt alle 12,5 TB gelesener Daten ein nicht lesbarer Sektor auf. Fällt in einem RAID 5 eine Platte aus, müssen beim Rebuild alle verbleibenden Platten zu 100 % fehlerfrei gelesen werden. Tritt dabei ein URE auf, bricht der Rebuild ab und das gesamte RAID ist verloren! Lösung: RAID 6 oder RAID 10.

3. Storage-Netzwerke: DAS vs. NAS vs. SAN

- DAS (Direct Attached Storage): Intern oder via SAS direkt am Server angeschlossen. Nicht netzwerkfähig.
- NAS (Network Attached Storage): Eigenständiges File-Storage-System im LAN. Dateibasiertes Sharing über SMB (Windows) oder NFS (Linux).
- SAN (Storage Area Network): Dediziertes Hochgeschwindigkeitsnetz für blockbasierten Zugriff. Protokolle: Fibre Channel (FC) über Glasfaser oder iSCSI (Port 3260 TCP) über Ethernet mit IQN-Adressierung und LUN-Masking.

📝 Authentische IHK-Prüfungsaufgaben nach ZPA 2. Auflage

Bearbeiten Sie die Aufgaben und vergleichen Sie Ihre Antwort mit dem didaktischen Erwartungshorizont:

RAID 5 vs RAID 6 Nutzkapazität und URE 10 Punkte
Ein Storage-Server wird mit 8 Enterprise-Festplatten zu je 10 TB Bruttokapazität bestückt.

Berechnen Sie die nutzbare Speicherkapazität für RAID 5 und RAID 6 und begründen Sie die Empfehlung von RAID 6 bei großen Festplatten anhand des URE-Risikos (Unrecoverable Read Error).

💡 Didaktischer Erwartungshorizont & Punkteverteilung (nach KMK-Kriterien)
RAID 10 Aufbau und Fehlertoleranz 8 Punkte
Ein Datenbankadministrator benötigt maximale I/O-Performance und hohe Ausfallsicherheit und wählt ein RAID 10 aus 8 Festplatten zu je 4 TB.

Beschreiben Sie den Aufbau eines RAID 10 (Stripe of Mirrors) und berechnen Sie die Nutzkapazität sowie die maximale und minimale Anzahl an Festplattenausfällen, die das Array überlebt.

💡 Didaktischer Erwartungshorizont & Punkteverteilung (nach KMK-Kriterien)
Speicherarchitekturen DAS vs NAS vs SAN 9 Punkte
Für die Unternehmens-IT werden verschiedene Storage-Lösungen verglichen.

Vergleichen Sie DAS, NAS und SAN bezüglich Zugriffsebene (Block vs File), Übertragungsmedien/Protokolle und typischem Einsatzzweck.

💡 Didaktischer Erwartungshorizont & Punkteverteilung (nach KMK-Kriterien)
SAN Protokolle Fibre Channel vs iSCSI 8 Punkte
Zur Anbindung eines VMware-vSphere-Clusters steht die Wahl zwischen Fibre Channel (FC) und iSCSI an.

Vergleichen Sie FC und iSCSI hinsichtlich Hardware-Komponenten, Übertragungsmedium, MTU/Jumbo Frames und Kosten.

💡 Didaktischer Erwartungshorizont & Punkteverteilung (nach KMK-Kriterien)
High-Availability Cluster Active-Passive vs Active-Active 8 Punkte
Ein Web- und Datenbanksystem soll hochverfügbar ausgelegt werden.

Unterscheiden Sie ein Active/Passive-Cluster von einem Active/Active-Cluster und erklären Sie das Phänomen des Split-Brain-Syndroms.

💡 Didaktischer Erwartungshorizont & Punkteverteilung (nach KMK-Kriterien)
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